单选题：不能作为教育法律关系客体的有（　）。

题目分类：幼儿教师
题目类型：单选题
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题目内容：

不能作为教育法律关系客体的有（　）。

A、人

B、物

C、行为

D、精神产品

参考答案：

在教学史上，先后出现的影响较大的教学组织形式有（）。

在教学史上，先后出现的影响较大的教学组织形式有（）。多项选择题 A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学D、道尔顿制E、设汁教学法

分类：幼儿教师题型：单选题

推动学生学习的内部动力是（）。

推动学生学习的内部动力是（）。单项选择题 A、学习动机B、学习兴趣C、学习目的D、学习内容

分类：幼儿教师题型：单选题

下列选项中，不属于东晋文学家陶渊明的作品是（　）。

下列选项中，不属于东晋文学家陶渊明的作品是（　）。

分类：幼儿教师题型：单选题

儿童身心发展的（）决定了教育工作必须循序渐进。

儿童身心发展的（）决定了教育工作必须循序渐进。单项选择题 A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性

分类：幼儿教师题型：单选题

《儿童权利公约》是（　）年第44届联合国大会通过的。

《儿童权利公约》是（　）年第44届联合国大会通过的。

分类：幼儿教师题型：单选题