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心理的发展可以因发展的速度、完成的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式,这是指心理发展的()单项选择题 A、连续性B、定向性C、不平衡性D、顺序性

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在教育技术研究中()是主体,以教育技术应用中的()为研究对象,以()的发展为根本目的。

在教育技术研究中()是主体,以教育技术应用中的()为研究对象,以()的发展为根本目的。A.具体问题、学校、教师B.学校、教师、具体问题C.教师、具体问题、学校D.学校、具体问题、教师

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以下不是信息能力主要方面是()。

以下不是信息能力主要方面是()。A.信息获取能力B.信息分析能力C.信息加工能力D.信息交流能力

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按评价的参照系来划分,教学评价方法的类型主要有()

按评价的参照系来划分,教学评价方法的类型主要有()多项选择题 A、诊断性评价B、形成性评价C、相对性评价D、绝对性评价E、个体内差异评价

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