单选题：在为大学生开展的情绪管理小组中．社会工作者适时将自己上大学时的经历和感受与组员分享，并向组员传递真诚，让组员也能坦陈自己

题目内容：

在为大学生开展的情绪管理小组中．社会工作者适时将自己上大学时的经历和感受与组员分享，并向组员传递真诚，让组员也能坦陈自己的想法和观点。社会工作者采用的这种技巧是（　　）。 A．积极进行回应
B．适当自我表露
C．营造安全氛围
D．适当帮助梳理

参考答案：

答案解析：

社区是社会环境的主要构成要素之一，其对人类行为的影响是（　　）。

社区是社会环境的主要构成要素之一，其对人类行为的影响是（　　）。 A．传授科学技术知识 B．规范个体价值导向 C．约束社区成员行为 D．持续改变成员立场

分类：社会工作综合能力(初级) 题型：单选题

社会工作者小李在社区活动中结识了学习遇到困难的学生小强，经过面对面的沟通之后，小强主动来到社会工作站向小李求助。这个过程称为社会工作的（　　）。 A．接案 B．

分类：社会工作综合能力(初级) 题型：单选题

小李夫妻俩找到社会工作者，抱怨儿子小强升入小学五年级后开始逃课，夫妻俩反复劝说甚至责骂，小强好不了几天又会变成老样子。社会工作者评估后，决定采用家庭行为学习方式

分类：社会工作综合能力(初级) 题型：单选题

“共创成长路”抗逆力服务项目旨在通过授课、讲座、活动等方式，帮助青少年降低风险性因素，提高保护性因素，培养正向能力。这一服务项目具有（　　）的特点。 A．治疗性

分类：社会工作综合能力(初级) 题型：单选题

社会工作者小陈接待了前来求助的初中生小红。经过面谈和预估，小陈发现小红和母亲的沟通存在困难。针对小红的问题，小陈开展的下列服务中，属于直接介人的有（　　）。 A

分类：社会工作综合能力(初级) 题型：单选题