题目内容：
学生具有发展的可能性与可塑性。学生发展的可能性与可塑性转变为现实性的条件是个体与环境的相互作用。 ( )参考答案：
答案解析：
判断题：学生具有发展的可能性与可塑性。学生发展的可能性与可塑性转变为现实性的条件是个体与环境的相互作用。 ( )
- 题目分类：中学教育学
- 题目类型：判断题
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人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态是( )。
人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态是( )。A．校园文化 B．学生文化 C．教师文化 D．活动文化
基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础，拓展型课程的教学是研究型课程的学习基础。 ( )
基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础，拓展型课程的教学是研究型课程的学习基础。 ( )
课程目标的规定性包括( )。
课程目标的规定性包括( )。A．时限性 B．具体性 C．预测性 D．操作性
学前教育是指从__________到六岁儿童的教育。
学前教育是指从__________到六岁儿童的教育。
智力一般指认知能力，包括注意力、__________、记忆力、 __________ 等。
智力一般指认知能力，包括注意力、__________、记忆力、 __________ 等。