问答题,案例分析题:一个老师的课讲完了,问学生:"听懂了吗?""听懂了!"学生们齐声回答。"还有谁不懂请举手。"全班静悄悄的。一位学生的手稍微伸了一下,又缩回去

  • 题目分类:中学教师
  • 题目类型:问答题,案例分析题
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题目内容:
一个老师的课讲完了,问学生:"听懂了吗?""听懂了!"学生们齐声回答。"还有谁不懂请举手。"全班静悄悄的。一位学生的手稍微伸了一下,又缩回去了,细心的老师还是发现了。老师温和地对这位学生说:"你哪里不懂?没关系,讲出来。"孩子怯怯地站起来叙述着老师一边鼓励孩子大声一点儿,一边俯下身子倾听,很耐心地又讲了一遍,最后,对这位学生说:"请坐,以后要注意听讲。"结合教育理论知识,这篇材料给了你怎样的启示?
参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】

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印象派因()而得名。A.马奈的《草地上的午餐》B.凡·高的《向日葵》C.莫奈的《日出·印象》D.凡·高的《星月夜》

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2008年某钢笔的价值用货币表示为90元,2009年生产该钢笔的社会劳动生产率提高了50%。如果其他条件不变,那么该商品的价值用货币表示应为()。A.135元B.90元C.60元D.45元

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