礼泉2023年小学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】(教师考试真题)

1：下列选项中，被后世尊为我国农耕和医药始祖的是（　　）。
单项选择题
A、神农氏
B、伏羲氏
C、隧人氏
D、有巢氏

2：提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是（　　）。
单项选择题
A、汉武帝
B、董仲舒
C、郑玄
D、朱熹

3：从《教育法》等法规中可知，我国中小学学生身份的定位有三个层次：其中第一层次是（　　）
单项选择题
A、中国人
B、未成年公民
C、国家公民
D、接受教育的未成年公民

4：群体间竞争的效果取决于（　　）。
单项选择题
A、人际关系
B、人际交往
C、班级氛围
D、群体内的合作

5：根据韦纳的成败归因理论，以下哪类成败的责任归因属于稳定的内在的不可控归因?（　　）
单项选择题
A、运气好坏
B、能力高低
C、身体状况
D、外界环境

6：课外活动的项目、形式、方式、参加人数不受教学计划、课程标准的限制，内容丰富多彩，活动项目广泛，形式灵活生动。这说明课外活动具有( )。
单项选择题
A、自主性
B、实践性
C、综合性
D、灵活性

7：成语“举一反三”、“触类旁通”所说的学习迁移均属于（　　）
单项选择题
A、水平迁移
B、垂直迁移
C、负迁移
D、逆向迁移

8：社会主义的教育是没有阶级性的教育。（　　）
判断题
对
错

9：司机开车时，眼、手、脚并用是注意转移的体现。（　　）
判断题
对
错

10：课程标准是由国家教育主管部门统一制定的有关学校教学教育工作的指导性文件。（　　）
判断题
对
错

11：“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（　　）的重要主张。
单项选择题
A、实践教育学派
B、实证教育学派
C、传统教育学派
D、实用主义教育学派

12：在背诵一篇短文时，一般前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是哪种影响的结果（　　）。
单项选择题
A、同化说
B、痕迹消退说
C、动机说
D、倒摄抑制与前摄抑制

13：特别反映一个国家教育的根本性质、总的指导思想和教育工作的总方向等要素的是（　　）。
单项选择题
A、教育目的
B、教育方针
C、教育政策
D、教育目标

14：1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（　　）。
单项选择题
A、陶行知
B、廖世承
C、潘菽
D、蔡元培

15：系统的学校教育制度是伴随着资本主义制度的确立和现代学校教育的诞生而产生的。（　　）
判断题
对
错

16：不属于影响迁移的主要因素的是 。
单项选择题
A、 相似性
B、 原有认知结构
C、 学习的心向与定势
D、 学习动机

17：李老师平时与学生的接触中，了解学生的方方面面，经常写一些心得或教育论文。此外她还经常关注小学教育方面的最新动向，用最新的研究成果来不断丰富、提高自己的教学。这说明李老师可以做到( )。
单项选择题
A、团结协作
B、爱岗敬业
C、为人师表
D、终身学习

18：教师职业道德的基本功能有（　　）。
多项选择题
A、对教师工作的促进功能
B、对教育对象的教育功能
C、对教师业务的完善功能
D、对社会文明的示范功能

E、对教师修养的引导功能

19：最稳定、最重要的学习动机是(　　)
单项选择题
A、兴趣
B、认知内驱力
C、求知欲
D、成功感

20：我国小学德育的构成有（　　）。
多项选择题
A、道德教育
B、政治教育
C、思想教育
D、情感教育

21：学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题?（　　）
单项选择题
A、动作幅度
B、动作结构
C、动力力量
D、动力速度

22：人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的不平衡性。（　　）
判断题
对
错

23：下列选项中，与“没有理想的人生，就不是有意义的人生”意思相同的是（　　）。
单项选择题
A、有理想的人生一定是有意义的人生
B、有理想的人生才会是有意义的人生
C、没意义的人生一定是没理想的人生
D、有意义的人生未必是有理想的人生

24：对程序教学贡献最大的是（　　）。
单项选择题
A、斯金纳
B、普莱西
C、加涅
D、布鲁纳

25：要想提高记忆效果，最好在学习达到刚好成诵以后再附加学习，使学习的熟练程度达到（　　）
单项选择题
A、120%
B、150%
C、200%
D、250%

26：衡量一个测验的有效性、正确性的重要指标是（　　）
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度

27：科学家的发明创造，工程师的工程设计，都是想象（　　）。
单项选择题
A、预见功能的体现
B、补充功能的体现
C、代替功能的体现
D、发展功能的体现

28：创造性问题解决，综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决（　　）的问题。
多项选择题
A、无结构的
B、认知性
C、有结构
D、无固定答案的问题

29：提出“泛智教育”思想的教育家是洛克。（　　）
判断题
对
错

30：组织策略属于（　　）。
单项选择题
A、精加工策略
B、认知策略
C、元认知策略
D、调节策略

31：新课程改革中提出的课程“三维目标”是（　　）。
单项选择题
A、知识、智力、能力
B、基本知识、基本技能、基础性学力
C、知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观
D、知识、智力、情感

32：德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（　　）。
单项选择题
A、德育内容上
B、德育规律上
C、德育原则上
D、德育方法上

33：教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（　　）
单项选择题
A、管理
B、引导
C、控制
D、交往

34：教师要乐二于二从事教育事业，勤奋地进行工作，这体现了教师职业道德具有（　　） 原则。
单项选择题
A、人格示范
B、乐教勤业
C、教书育人
D、以上答案都正确

35：心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（　　）。
单项选择题
A、形式训练说
B、相同要素说
C、经验类化说
D、关系转换说

36：美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是（　　）。
单项选择题
A、环境因素
B、社会条件
C、主观努力
D、成熟机制

37：个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格（　　）
单项选择题
A、场依存性
B、场独立性
C、冲动性
D、沉思性

38：根据材料回答{TSE}题：教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快就记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。{TS}你认同该教师的这种做法吗?（　　）[单选题]
多项选择题
A、认同
B、不认同

39：对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度，这属于（　　）。
单项选择题
A、诊断性评价
B、终结性评价
C、形成性评价
D、相对性评价

40：以下不属于影响迁移的客观因素的是（　　）。
单项选择题
A、学习情境的相似性
B、教师指导
C、学习材料的相似性
D、认知结构

41：让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为（　　）。
单项选择题
A、个别化教学
B、指导性教学
C、合作教学
D、情境教学

42：以下关于掌握知识与发展智力的关系，论述错误的是[　　]
多项选择题
A、掌握知识是发展智力的基础
B、智力发展是掌握知识的重要条件
C、掌握知识的多少并不完全表明智力的高低
D、掌握了知识也就必然发展了智力

43：科幻小说中的人物是（　　）的产物。
单项选择题
A、无意想象
B、创造想象
C、再造想象
D、幻想

44：技能是通过练习而形成的合乎法则的 。
单项选择题
A、 连贯动作
B、 行为习惯
C、 活动方式
D、 行为特点

45：建立评价学生全面发展的评价指标的体系必须包括（　　）。
单项选择题
A、一般性发展目标
B、学科学习目标
C、学科学习目标和一般性发展目标
D、情感目标

46：根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（　　）。
单项选择题
A、自主感对羞耻感
B、主动感对内疚感
C、勤奋感对自卑感
D、自我同—性对角色混乱

47：特殊儿童的教育必须要注意内容、技能和环境的变革。（　　）
判断题
对
错

48：《普通教育学》一书的作者是（　　）
单项选择题
A、洛克
B、卢梭
C、夸美纽斯
D、赫尔巴特

49：斯金纳认为行为分为两类，分别是（　　）。
单项选择题
A、学习行为和操作行为
B、应答性行为和操作性行为
C、刺激行为和反应行为
D、操作行为和反应行为

50：下列活动中，属于心智技能活动的是（　　）
单项选择题
A、下棋
B、体操
C、书法
D、游泳

51：通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是发现教学。（　　）
判断题
对
错

52：教育史上第一本课程理论专著是（　　）。
单项选择题
A、1918年出版的《课程》
B、1949年出版的《课程与教学的基本原理》
C、1918年出版的《长什么知识最有价值》
D、1944年出版的《课程与教学的基本原理》

53：通过综合归纳获得意义的学习称为（　　）。
单项选择题
A、上位学习
B、同位学习
C、下位学习
D、并列结合学习

54：在人体各系统的发育中，最早发育成熟的是（　　）。
单项选择题
A、生殖系统
B、心血管系统
C、神经系统
D、骨骼肌肉系统

55：动机愈强则效果愈好。 （ ）
判断题
对
错

56：对教师职业道德情操方面的要求，也是调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是( )。
单项选择题
A、热爱学生
B、严谨治学
C、廉洁从教
D、尊重家长

57：学生的归因过程主要是按照控制源、稳定性和可控性三个维度来进行。（　　）
判断题
对
错

58：任何问题都含有三个基本的成分，其中有一个成分是（　　）
单项选择题
A、好奇心
B、能力
C、给定的条件
D、已有的知识经验

59：面对国际国内形势的深刻变化，小学德育既面临新的机遇，也面临严峻挑战。（　　）
判断题
对
错

60：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”这句话出自于（　　）。
单项选择题
A、《大学》
B、《论语》
C、《学记》
D、《孟子》

*****************************答案*****************************
1：答案A
解析 神农民生活的时代大约是我国原始社会的农耕时代，随着农耕经济的发展、食用植物的培植，药用植物逐步被发现。因此神农氏被后世尊为中华医药的始祖。
2：答案B
解析
3：答案C
解析
4：答案D
解析 一般说来，群体间竞争的效果取决于群体内的合作。
5：答案B
解析 选项A运气好坏，不属于个体的自我状态，易变，个体自身又没办法左右，所以属于外在的不稳定的不可控归因;选项B能力高低，属于个体的自我部分，且一旦成年后稳定，也不是个体想变化就可以变化的，所以属于内在的稳定的不可控归因。因此本题的正确答案为B。
6：答案D
解析 本题考查课外活动的特点。从题干可以看出，课外活动在内容、形式等各方面都灵活多样．具有灵活性．故选D。
7：答案A
解析 先前所学内容对同一水平层次上的后继所学知识产生影响，属于水平迁移。“举一反三”和“触类旁通”所说的正好符合这一情况。
8：答案错误
解析 在阶级社会里，教育具有鲜明的阶级性。
9：答案错误
解析
10：答案错误
解析
11：答案D
解析
12：答案D
解析
13：答案B
解析
14：答案B
解析 我国的教育心理学最初是从西方引进的，1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。
15：答案正确
解析 略。
16：答案D
解析 本题考察第五章迁移的影响因素。影响迁移的主要因素有相似性；原有认知结构；学习的心向与定势。
17：答案D
解析 “终身学习”要求教师要树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律。材料中李老师的行为体现了终身学习。
18：答案A,B,D,E
解析
19：答案B
解析
20：答案A,B,C
解析 我国小学德育主要由以下三部分构成：道德教育、政治教育和思想教育。
21：答案B
解析 学生学习体操的过程属于模仿。由操作模仿阶段的动作特点可知应为动作结构。
22：答案错误
解析
23：答案B
解析 题干等值于没有理想的人生、不是有意义的人生，否后则否前，即有意义的人生、有理想的人生，D项错误；该句等值于“只有有理想的人生才是有意义的人生”，8项正确；肯后不能肯前，否前不能否后，AC两项均错误。故选B。
24：答案A
解析 程序教学的创始者通常被认为是教学机器的发明人普莱西。但对程序教学贡献最大的却是斯金纳。
25：答案B
解析 所谓过度学习，指在学习达到刚好成诵以后的附加学习。研究表明，学习的熟练程度达到150%时，记忆效果最好。(本解析由张恩凯提供)
26：答案B
解析
27：答案A
解析
28：答案A,D
解析 创造性问题解决，综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决无结构的、无固定答案的问题。
29：答案错误
解析 提出“泛智教育”思想的教育家是夸美纽斯。
30：答案B
解析 认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。
31：答案C
解析
32：答案A
解析 从理论上说，德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但在实践中，必须落实到德育内容上，唯有选择合适的内容并进行科学的课程设计，才能进行有效的德育活动，达到预期目标。故正确答案为A。
33：答案D
解析
34：答案B
解析 乐教勤业原则是指教师要乐于从事教育事业，勤奋地进行工作。这是对教师在对待自己职业方面所提出的基本道德要求。故选B。
35：答案C
解析 贾德在“水下击靶”实验的基础上提出经验类化说。
36：答案D
解析 格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是人的成熟机制，具体论证见格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”。
37：答案B
解析 具有场独立方式的人，对客观事物做判断的时候，常常利用自己内部的参照，不易受外来的因素影响和干扰；在认知方面独立于他们的周围背景，倾向于在更抽象的和分析的水平上加工，独立对事物做出判断。(本解析由张恩凯提供)
38：答案A
解析
39：答案D
解析
40：答案D
解析 影响学习迁移的因素有很多，分为主观因素和客观因素。主观因素包括：学习者的分析与概括能力，学习者的迁移心向，认知策略与元认知；客观因素包括：学习材料的相似性，学习情境的相似性，教师的指导。认知结构属于主观因素，因此，答案为D。
41：答案A
解析
42：答案D
解析
43：答案B
解析 创造想象是按照一定目的、任务，使用自己以往积累的表象，在头脑中独立地创造出新形象的过程。
44：答案C
解析 本题考察第七章技能的概念。所谓技能，一般认为是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。
45：答案C
解析 《国家基础教育课程标准》要求对学生的评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要注重发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求。基于这一考虑，小学课程与教学的评价内容包括对学生学习的一般性发展表现和学科学习的表现。
46：答案C
解析 由人格的发展阶段可知，6～11岁是勤奋感对自卑感。
47：答案正确
解析 略。
48：答案D
解析
49：答案B
解析 斯金纳是美国著名的行为主义心理学家，他认为，人和动物的行为有两类：应答性行为和操作性为。应答性行为是由特定刺激所引起的，是不随意的反射性反应。而操作性行为不与任何特定刺激相联系，是有机体自发做出的随意反应。
50：答案A
解析 A心智技能是运用概念和规则对外办事的程序性知识，主要用来加工外在的信息。下棋属于心智技能活动，体操、书法、游泳属于动作技能。
51：答案正确
解析
52：答案A
解析 一般认为，美国学者博比特在1918年出版的《课程》一书，标志着课程作为专门研究领域的诞生，这也是教育史上第一本课程理论专著。
53：答案A
解析 上位学习是通过综合归纳获得意义的学习，而下位学习是通过演绎获得意义的学习。
54：答案C
解析 人体各系统的发育是协调一致的，但在时间和速度上有所不同。各系统发育成熟的顺序是：神经系统最早成熟，骨骼肌肉系统和心血管系统次之，生殖系统最晚成熟。
55：答案错误
解析 动机水平并不是越强越好，动机水平超过一定限度，学习效果反而更差。美国心理学家耶克斯和多得森认为，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。(本解析由张恩凯提供)
56：答案C
解析 廉洁从教是对教师职业道德情操方面的要求，是调整教师与物欲诱惑之问关系的道德规范，是教师立身立教的根本。故选C。
57：答案正确
解析
58：答案C
解析
59：答案正确
解析 略。
60：答案C
解析 《学记》提出了教学相长的思想，指出：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故日：教学相长也。”