题目内容：
简述适应学生认知方式差异的有效组织教学的策略。
答案解析：
选择题：简述适应学生认知方式差异的有效组织教学的策略。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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《学记》指出，“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这启示我们在教学中要注意运用（ ）
《学记》指出，“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这启示我们在教学中要注意运用（ ）
让儿童置身于他人的位置，按照他人的处境或角色来行事、处世，以求在体验别人的态度、方式中，增进对他人及其社会角色的理解和认同。这体现了哪种德育方法（ ）
让儿童置身于他人的位置，按照他人的处境或角色来行事、处世，以求在体验别人的态度、方式中，增进对他人及其社会角色的理解和认同。这体现了哪种德育方法（ ）
欧洲中世纪教育、法西斯教育、军国主义教育等，不仅扼杀了人的个性发展，而且也阻碍了社会的发展。这体现了教育的( )。
欧洲中世纪教育、法西斯教育、军国主义教育等，不仅扼杀了人的个性发展，而且也阻碍了社会的发展。这体现了教育的( )。
班级管理的中心工作是( )
班级管理的中心工作是( )
能够在限定时间内产生大量的观念，体现了发散思维的（ ）特点。
能够在限定时间内产生大量的观念，体现了发散思维的（ ）特点。