单选题：当某教师在课堂时，学生不声不响，而当离校或离开课堂以后，学生纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是（）

题目内容：

当某教师在课堂时，学生不声不响，而当离校或离开课堂以后，学生纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是（） A．专断型
B．民主型
C．放任型
D．无法确定

参考答案：

答案解析：

语文老师在上鲁迅作品《论雷峰塔的倒掉》一课时，先概述了封建社会的特征，然后在过渡到上课内容，这里的“概述”可称为。（）

语文老师在上鲁迅作品《论雷峰塔的倒掉》一课时，先概述了封建社会的特征，然后在过渡到上课内容，这里的“概述”可称为。（）A．认知地图 B．先行组织者 C．功能固着

分类：公共基础知识题型：单选题

教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任，这属于教师的（）角色。A．教员 B．朋友 C．课堂的管理者 D．学生模仿的榜样

分类：公共基础知识题型：单选题

王老师是一位数学教师，相当自信，他认为只要他努力就能提高数学学习困难学生的成绩。这说明王老师（）心理特征较好。A．教学监控能力 B．教学应变能力 C．角色认同感

分类：公共基础知识题型：单选题

个性中具有核心意义的、表现一个人对现实稳定的态度和相应的习惯化的行为方式叫（）A．能力 B．气质 C．性格 D．习惯

分类：公共基础知识题型：单选题

分类：公共基础知识题型：单选题