单选题:马卡连柯认为“集体是个很大的教育力量”,良好的班集体可以为学生提供个性和谐发展的平台,这体现了良好班集体的何种功能( ) 题目分类:中学教育理论综合 题目类型:单选题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 马卡连柯认为“集体是个很大的教育力量”,良好的班集体可以为学生提供个性和谐发展的平台,这体现了良好班集体的何种功能( )。 A.社会化功能 B.归属功能 C.发展功能 D.分化功能 参考答案: 答案解析:
有的教师在完成应该完成的工作之后,不会再多做一点,不再追求完美与成长,他们的工作往往就是遵照聘用合同的条款,缺少热情和持 有的教师在完成应该完成的工作之后,不会再多做一点,不再追求完美与成长,他们的工作往往就是遵照聘用合同的条款,缺少热情和持续成长与追求卓越的劲头。上述现象属于教师 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
甲公司持有乙公司20%有表决权股份,能够对乙公司生产经营决策施加重大影响。2016年,甲公司将其账面价值为800万元的商 甲公司持有乙公司20%有表决权股份,能够对乙公司生产经营决策施加重大影响。2016年,甲公司将其账面价值为800万元的商品以600万元的价格出售给乙公司(实质上 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
甲公司于2016年1月1日以银行存款l8000万元购入乙公司有表决权股份的40%,能够对乙公司施加重大影响。取得该项投资 甲公司于2016年1月1日以银行存款l8000万元购入乙公司有表决权股份的40%,能够对乙公司施加重大影响。取得该项投资时,乙公司各项可辨认资产、负债的公允价值 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
根据《中华人民共和国未成年人保护法》,学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的( ),不得对未成年人实施体罚或变相体罚。 根据《中华人民共和国未成年人保护法》,学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的( ),不得对未成年人实施体罚或变相体罚。A.个人志愿 B.人格尊严 C.人身自由 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
夸美纽斯说:“道德的实现是由行动,而不是由文字。”也有人指出:“若要成德,须是速行之。”这体现了教师个体职业道德修养中( 夸美纽斯说:“道德的实现是由行动,而不是由文字。”也有人指出:“若要成德,须是速行之。”这体现了教师个体职业道德修养中( )。A.坚持知行统一 B.坚持动机和效 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案