题目内容：
判断一个人学习动机正误或高尚与低下的标准是看它是否有利于产生学习效果。( )
参考答案：
答案解析：
选择题：判断一个人学习动机正误或高尚与低下的标准是看它是否有利于产生学习效果。( )
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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根据安德森的观点，关于”怎么做”的知识属于
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人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”是（）的言论。
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不同的人具有不同的特殊能力，能力的这种差异是属于（）
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如果个体对成功或失败作任务难度归因，那么从归因因素角度讲，这种归因属于（）
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英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（）。
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