选择题:在公开课上讲《荷塘月色》时,出现了以下四种情况,不属于教师精心安排的是

  • 题目分类:教师资格
  • 题目类型:选择题
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题目内容:

在公开课上讲《荷塘月色》时,出现了以下四种情况,不属于教师精心安排的是

A.教师在讲完课后,黑板上的板书上有“天头”,下有“地脚”,给人一种美的享受

B.在授课过程中,教师试试展现月下的荷塘景色图,以更好地体课文语境

C.教师领读课文时,站在讲台“黄金分割点”的位置上向学生朗读

D.学生在教师教授后,因为被朱自清的美文吸引,产生想一睹朱自清其他美文的想法

参考答案:
答案解析:

“世界最遥远的距离,莫过于我们坐在一起,你却在玩手机。”有人因为使用手机成瘾,让手机变成了“手雷”,严重影响身心健康。对此,我们应该(  )。 ①正视手机控制社

“世界最遥远的距离,莫过于我们坐在一起,你却在玩手机。”有人因为使用手机成瘾,让手机变成了“手雷”,严重影响身心健康。对此,我们应该(  )。 ①正视手机控制社会的事实②适度使用,防止矛盾的转化 ③辩

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思想政治课老师找小明谈话时说:“根据前段时间你在思想政治课中的表现,虽然学习成绩不太理想,但你非常努力,如果注意改进学习方法,相信你的成绩会不断提高。”其中的评

思想政治课老师找小明谈话时说:“根据前段时间你在思想政治课中的表现,虽然学习成绩不太理想,但你非常努力,如果注意改进学习方法,相信你的成绩会不断提高。”其中的评价属于(  )。

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下列物质性质与应用的对应关系,正确的是(  )。

下列物质性质与应用的对应关系,正确的是(  )。

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教师讲授课文《我的母亲》时,引导学生联系其他描写亲情的作品,下列选项中适合的是( )。

教师讲授课文《我的母亲》时,引导学生联系其他描写亲情的作品,下列选项中适合的是( )。

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阅读《土地的誓言》教学叙事的片段,按要求答题。教学的第五个环节,教师引导学生联系自己的生活体会,分享感受。学生发言非常踊跃。从父辈到自己,从抗战到现实,角度多样

阅读《土地的誓言》教学叙事的片段,按要求答题。教学的第五个环节,教师引导学生联系自己的生活体会,分享感受。学生发言非常踊跃。从父辈到自己,从抗战到现实,角度多样,感情真挚,学生发出了共同的心声:勿忘国

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