单选题：在一次小组工作中，组员丽玲正在分享：“我不知道为什么爸爸妈妈总是不停的争吵，每次吵完了，妈妈就会伤心地哭个不停，我怎么都劝不住(丽玲哭泣)，我很难过，我不想看妈

题目内容：

在一次小组工作中，组员丽玲正在分享：“我不知道为什么爸爸妈妈总是不停的争吵，每次吵完了，妈妈就会伤心地哭个不停，我怎么都劝不住(丽玲哭泣)，我很难过，我不想看妈妈那样哭，我真是个没用的孩子，我劝不了妈妈(哭得泣不成声)”看到这一场景，组员阿珠递了一张纸巾给丽玲，轻拍着她的后背。此时社会工作者适宜的做法是( )。

A阻止阿珠的做法，继续询问丽玲在这件事中的感受和想法

B支持阿珠的做法，肯定小组中的正向关怀和力量

C转移焦点，邀请其他纽员分享正向的经历

D转移焦点，询问其他组员在成长中有没有类似的创伤经历

参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：

在小组工作结束阶段，社会工作者的角色位置应该( )。A逐渐退至边缘地带B回到中心地带C退缩至副中心D逐渐接近中心

在小组工作结束阶段，社会工作者的角色位置应该( )。A逐渐退至边缘地带B回到中心地带C退缩至副中心D逐渐接近中心

分类：中级社会工作师试题  题型：单选题
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某老人能力建设小组的组员们正在讨论怎么样开展活动。组员老张：“让老王说把，他退休前是局长，知道的事情多，我们都是平民百姓，说不出什么大道理来。”组员老王：“那我就不客气了，对于这件事，我觉得正确的做法是……”根据互动模式此时社会工作者应当坚

分类：中级社会工作师试题  题型：单选题
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社会工作者小汪在社区开展小组服务，小组成员包括目前已成功戒毒的康复人员和刚回归社会的戒毒人员，在小组中，针对刚回归社会的戒毒人员的困惑和遇到的困难，已成功戒毒的康复人员介绍了自己戒毒的心路历程，戒毒前后生活的变化，以及不复吸的经验，帮助刚回

分类：中级社会工作师试题  题型：单选题
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在小组活动的()，小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力，开始常用“我们”而不是“我”来表达对小组的感情。A小组工作准备阶段B小组工作开始阶段C小组工作中期转折阶段D小组后期成熟阶段

分类：中级社会工作师试题  题型：单选题
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在小组活动的( )，小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力，开始常用“我们”而不是“我”来表达对小组的感情。A小组工作准备阶段B小组工作开始阶段C小组工作中期转折阶段D小组后期成熟阶段

分类：中级社会工作师试题  题型：单选题
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