单选题:提出学生获得概念的主要方式是概念同化的心理学家是( )。 题目分类:中学教育理论综合 题目类型:单选题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 提出学生获得概念的主要方式是概念同化的心理学家是( )。 A.奥苏贝尔 B.布鲁纳 C.加涅 D.杜威 参考答案: 答案解析:
教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节是( )。 教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节是( )。A.他律 B.自律 C.内省 D.慎独 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
教学设计一:在教学生求平行四边形面积时,教师讲授如下:连接AC,因为△ABC与△CDA的三边分别相等,所以,这两个三角形 教学设计一:在教学生求平行四边形面积时,教师讲授如下:连接AC,因为△ABC与△CDA的三边分别相等,所以,这两个三角形全等,△ABC的面积等于1/2底乘高,所 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
关于顺调压电压调整方式的描述,错误的是( ) 关于顺调压电压调整方式的描述,错误的是( )A.高峰负荷时允许中枢点电压略低 B.低谷负荷时允许中枢点电压略低 C.适用于用户对电压要求不高的场合 D.适用于 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案