题目内容：
教师劳动的特点有：复杂性、创造性、______、长期性、群体和个体的统一性。
参考答案：
答案解析：
填空题：教师劳动的特点有：复杂性、创造性、______、长期性、群体和个体的统一性。
- 题目分类：小学教育理论综合
- 题目类型：填空题
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（ ）是学校情境中通过自然环境和社会环境以间接的、内隐的方式呈现的课程，学生大多是无意接受隐含于环境中的经验。
（ ）是学校情境中通过自然环境和社会环境以间接的、内隐的方式呈现的课程，学生大多是无意接受隐含于环境中的经验。 A．隐性课程 B．学科课程 C．显性课程 D．
根据巴甫洛夫的两种信号系统学说，“望梅止渴”是第二信号系统的活动。（ ）
根据巴甫洛夫的两种信号系统学说，“望梅止渴”是第二信号系统的活动。（ ）
教育学作为一门独立的学科，萌芽于赫尔巴特的《普通教育学》。（ ）
教育学作为一门独立的学科，萌芽于赫尔巴特的《普通教育学》。（ ）
后继学习对先行学习的影响叫（ ）。
后继学习对先行学习的影响叫（ ）。 A．顺向迁移 B．逆向迁移 C．正迁移 D．负迁移
学习是为了不做后进生或留级生，免受教师批评指责；或为了获得好评，给班级或集体争荣誉。这属于学习动机类型中的（ ）。
学习是为了不做后进生或留级生，免受教师批评指责；或为了获得好评，给班级或集体争荣誉。这属于学习动机类型中的（ ）。 A．学习动机不明确 B．学习知识为了履行社