单选题：以下选项中，符合义务教育第四学段“设计·应用”学习领域要求的是(　　)。

题目分类：初中美术
题目类型：单选题
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题目内容：

以下选项中，符合义务教育第四学段“设计·应用”学习领域要求的是(　　)。 A．学习漫画、动画的表现方法，并进行创作练习
A．学习漫画、动画的表现方法，并进行创作练习
B．选择写实、变形和抽象等方式，描绘事物，表达情感和思想
B．选择写实、变形和抽象等方式，描绘事物，表达情感和思想
C．灵活运用雕、刻、塑等基本雕塑方法，创作雕塑小品
C．灵活运用雕、刻、塑等基本雕塑方法，创作雕塑小品
D．了解不同媒材的特性，制作有主题或有用的工艺品
D．了解不同媒材的特性，制作有主题或有用的工艺品

参考答案：

答案解析：

(　　)开启了元明清写意人物画的先河。

(　　)开启了元明清写意人物画的先河。A．梁楷 B．武宗元 C．李公麟 D．李嵩

分类：初中美术题型：单选题

将图画与文学刻在木板上，并拓成小幅版画，贴在书本封面内页之处，一般认为是15世纪德国人发明的是(　　)。

将图画与文学刻在木板上，并拓成小幅版画，贴在书本封面内页之处，一般认为是15世纪德国人发明的是(　　)。A．藏书票 B．邮票 C．年画 D．插画

分类：初中美术题型：单选题

在学生进行学习新知识之前，需要对学生的学习状态进行“摸底”考察，这是属于(　　)。

在学生进行学习新知识之前，需要对学生的学习状态进行“摸底”考察，这是属于(　　)。A．诊断|生评价 B．形成性评价 C．终结性评价 D．自身评价

分类：初中美术题型：单选题

书籍设计属于(　　)。

书籍设计属于(　　)。A．产品设计 B．视觉传达设计 C．环境空间设计 D．服装服饰设计

分类：初中美术题型：单选题

吕老师在《情景交融的山水画》一课的教学评价环节中，鼓励学生自己将作品贴在展板上，与同学们共同欣赏。随后吕老师选出几幅有代

吕老师在《情景交融的山水画》一课的教学评价环节中，鼓励学生自己将作品贴在展板上，与同学们共同欣赏。随后吕老师选出几幅有代表性的作品，鼓励学生自己从构图、形式、意

分类：初中美术题型：单选题