选择题:音乐课上,教师为学生播放琴曲《阳关三叠》,请学生听赏古琴音乐,了解古琴演奏中多样的情感表达方式,感悟琴韵之美。这种教学行为最能体现《普通高中音乐课程标准(201

  • 题目分类:教师资格
  • 题目类型:选择题
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题目内容:

音乐课上,教师为学生播放琴曲《阳关三叠》,请学生听赏古琴音乐,了解古琴演奏中多样的情感表达方式,感悟琴韵之美。这种教学行为最能体现《普通高中音乐课程标准(2017年版)》中的哪一个基本理念?( )

A.彰显美育功能,提升审美情趣

B.弘扬民族音乐,理解多元文化

C.强调音乐实践,开发创造潜能

D.立足核心素养,完善评价机制

参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】
答案解析:

以下不属于拉丁美洲音乐的是( )。

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“音乐课上,老师示范傣族孔雀舞中典型的‘三道弯’动作,并分析讲解其基本的舞蹈特征”,此教学方法是(  )。

“音乐课上,老师示范傣族孔雀舞中典型的‘三道弯’动作,并分析讲解其基本的舞蹈特征”,此教学方法是(  )。

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“音乐课上,一名学生发出持续不断的吵闹声,张老师让他站在教室的角落里。十分钟后,他承诺不再吵闹,张老师让他回到了座位上,和大家一起上音乐课。”从行为主义心理学的

“音乐课上,一名学生发出持续不断的吵闹声,张老师让他站在教室的角落里。十分钟后,他承诺不再吵闹,张老师让他回到了座位上,和大家一起上音乐课。”从行为主义心理学的角度分析,张老师采用的课堂行为管理方式是

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下列歌曲片段属于(  )。

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下面谱例片段是哪个国家的民歌?( )

下面谱例片段是哪个国家的民歌?( )

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