选择题:从一门规范学科的建立,从独立的教育学诞生的角度说,通常以( )产生为标志。 题目分类:教师资格 题目类型:选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 从一门规范学科的建立,从独立的教育学诞生的角度说,通常以( )产生为标志。 A.《大教学论》 B.《普通教育学》 C.《爱弥尔》 D.《民本主义》 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】 答案解析:
阅读下列材料,根据要求完成任务。材料一《普通高中化学课程标准(实验)》的“内容标准”:“通过实验了解氯、氮、硫、硅等非金属及其重要化合物的主要性质,认识其在生产 阅读下列材料,根据要求完成任务。材料一《普通高中化学课程标准(实验)》的“内容标准”:“通过实验了解氯、氮、硫、硅等非金属及其重要化合物的主要性质,认识其在生产中的应用和对生态环境的影响。”材料二教材 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
阅读下列材料,按要求完成教学设计任务。材料一《普通高中化学课程标准(实验)》的内容标准:根据生产、生活中的应用实例或通过实验探究,了解钠、铝、铁、钢等金属及其重 阅读下列材料,按要求完成教学设计任务。材料一《普通高中化学课程标准(实验)》的内容标准:根据生产、生活中的应用实例或通过实验探究,了解钠、铝、铁、钢等金属及其重要化合物的主要性质,能列举合金材料的重要 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
某化学老师在一次化学测验中设计了下列试题.并对部分学生的解题结果进行了统计和分析。【试题】X、Y、Z均是短周期元素,X、Y处于同一周期,X、Z的最低价离子分别为 某化学老师在一次化学测验中设计了下列试题.并对部分学生的解题结果进行了统计和分析。【试题】X、Y、Z均是短周期元素,X、Y处于同一周期,X、Z的最低价离子分别为Z2-和Z-,Y+和Z-离子具有相同的电 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
下面是某化学教师关于“酚的物理性质”的教学片段。【学生实验1】观察苯酚的颜色、状态,闻一闻苯酚的气味。生:观察,并闻药品的气味。有的同学提出疑问:“我观察到药品 下面是某化学教师关于“酚的物理性质”的教学片段。【学生实验1】观察苯酚的颜色、状态,闻一闻苯酚的气味。生:观察,并闻药品的气味。有的同学提出疑问:“我观察到药品有一点红色?”同学讨论。师:苯酚部分被氧 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案