李老师是五年级的班主任,在教学方面,他大胆实施自主合作、当堂达标的教学模式,让学生体验课堂、享受课堂。学生小琴说:“老师

李老师是五年级的班主任,在教学方面,他大胆实施自主合作、当堂达标的教学模式,让学生体验课堂、享受课堂。学生小琴说:“老师让我们自己上台去讲,尽管很紧张,但是讲完

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小李2014年从某师范大学的美术学院毕业后考了特岗教师,在一所农村小学任教。该校只有一至五年级5个教学班。由于历史原因,

小李2014年从某师范大学的美术学院毕业后考了特岗教师,在一所农村小学任教。该校只有一至五年级5个教学班。由于历史原因,该校长期缺少音体美专业教师,李老师承担了

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