单选题:小峰的爸爸因为打架伤人而被判刑入狱,母亲离家出走,把小峰扔给了仅靠微薄的退休金生活且年老体弱的爷爷、奶奶,班主任张老师发现小峰最近常闷闷不乐,神情恍惚,希望学校

题目内容:

小峰的爸爸因为打架伤人而被判刑入狱,母亲离家出走,把小峰扔给了仅靠微薄的退休金生活且年老体弱的爷爷、奶奶,班主任张老师发现小峰最近常闷闷不乐,神情恍惚,希望学校社会工作者小朱给予帮助。当小朱第一次与小峰见面时,针对此类服务对象的特性,他应采取的恰当表达是(  )。

A“张老师让你来找我,以后每个星期五下午我在这里等你。”

B“张老师让你来找我,我很想听听你自己的想法。”

C“张老师让你来找我,你自己觉得有没有问题?”

D“张老师让你来找我,让我们现在开始讨论你的问题吧。”

参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】
答案解析:

班主任王老师是个十分负责的人,高考在即,她发现很多学生都在废寝忘食的学习,并且有很多同学出现焦虑情绪,针对这些,王老师邀请学校社会工作者小郑来为班上同学做团体辅

班主任王老师是个十分负责的人,高考在即,她发现很多学生都在废寝忘食的学习,并且有很多同学出现焦虑情绪,针对这些,王老师邀请学校社会工作者小郑来为班上同学做团体辅导,主要服务内容是()。A成立互助小组,分享彼此感受,缓解学生的焦虑情绪B向学校

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在学校开展小组辅导时,社会工作者应遵循的原则是()。A以教师为主体B保持小组异质性C以自愿和需求为本D强调学生个性需要

在学校开展小组辅导时,社会工作者应遵循的原则是()。A以教师为主体B保持小组异质性C以自愿和需求为本D强调学生个性需要

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小刘在七年级的时候由农村转入城市中学习,由于家庭经济不是很好,在穿着上很朴素,由于害怕别人取笑自己,很少和同学打交道,喜欢独来独往,在学习中遇到困难也不敢去问老

小刘在七年级的时候由农村转入城市中学习,由于家庭经济不是很好,在穿着上很朴素,由于害怕别人取笑自己,很少和同学打交道,喜欢独来独往,在学习中遇到困难也不敢去问老师和同学。学校社会工作者注意到小刘的问题后,打算提高小刘的人际沟通能力和解决问题

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下列群体中,属于学校社会工作对象的是()。A有人际交往障碍的高中生小静B初中辍学后外出打工的小安C正在服刑的王某D遭受家暴的朱女士

下列群体中,属于学校社会工作对象的是()。A有人际交往障碍的高中生小静B初中辍学后外出打工的小安C正在服刑的王某D遭受家暴的朱女士

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为了促进学生在道德、学业和职业等方面发展抗逆力,学校社会工作者小秦设计了三个小组计划,一是“友来友往”,增进同学友谊的小组;二是“亲情驿站”,连接亲子关系的小组

为了促进学生在道德、学业和职业等方面发展抗逆力,学校社会工作者小秦设计了三个小组计划,一是“友来友往”,增进同学友谊的小组;二是“亲情驿站”,连接亲子关系的小组;三是“良师益友”,促进师生关系的小组。小秦上述设计属于“抗逆力轮”方法中()的

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