题目内容：
教完古诗《草》后，于老师扮演耳背的奶奶，把“一岁一枯荣”听成“一岁一窟窿”，让学生纠正并解释。这种学习方式是（）。A．自然式
B．归纳式
C．游戏式
D．悬念式
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：
单选：教完古诗《草》后，于老师扮演耳背的奶奶，把“一岁一枯荣”听成“一岁一窟窿”，让学生纠正并解释。这种学习方式是（）。
- 题目分类：资格考试
- 题目类型：单选
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A．自然式
B．归纳式
C．游戏式
D．悬念式
A．自然式
B．归纳式
C．游戏式
D．悬念式
当学生在行为养成、社会适应、人格健全、个性发展、日常学习中发生困难或问题时，需要班主任倾听他(们)的心声，保持同理心，为他(们)提供直接或间
当学生在行为养成、社会适应、人格健全、个性发展、日常学习中发生困难或问题时，需要班主任倾听他(们)的心声，保持同理心，为他(们)提供直接或间接的服务渠道，并针对这些困难或问题，在行为上给予指点或引导。这体现了班主任的哪个角色（）。A．授业者B．指导者C．管理者D．沟通者
下列选项中不属于企业薪酬管理基本原则的是（ ）。
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在价值工程活动中进行功能评价时，可用于确定功能重要性系数的方法有（ ）。
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以下各选项不属于工作岗位分析信息来源的是（ ）。
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简述一个好的研究课题的特点。
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