题目内容：
依据柯尔柏格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。 （ ）参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：
判断题：依据柯尔柏格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。 （ ）
- 题目分类：中学教育学
- 题目类型：判断题
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教育过程中的师生关系是知识授受的关系。 （ ）
教育过程中的师生关系是知识授受的关系。 （ ）
第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师发现真理。”这体现了教学的（ ）。
第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师发现真理。”这体现了教学的（ ）。A．直观性原则 B．启发性原则 C．巩固性原则 D．因材施教原则
把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（ ）。
把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（ ）。A．认知模式 B．体谅模式 C．社会模仿模式 D．说理教育模式
我国对中小学生身份是如何定位的?
我国对中小学生身份是如何定位的?
学校课程尽可能满足各社区、学校、学生之间客观存在的差异性，因而具有一定的_____和_____，通常以_____或___
学校课程尽可能满足各社区、学校、学生之间客观存在的差异性，因而具有一定的_____和_____，通常以_____或_____的形式出现。