单项选择题：学生个体的身心发展是由低级到高级，由量变到质变的过程，这说明学生的身心发展具有（）

  • 题目分类：教师考试真题
  • 题目类型：单项选择题
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题目内容：
学生个体的身心发展是由低级到高级，由量变到质变的过程，这说明学生的身心发展具有（）
单项选择题
A、稳定性的特征
B、整体性的特征
C、顺序性的特征
D、差异性的特征
参考答案：
答案解析：

对下面一条路由：202.115.129.0/24、202.115.130.0/24、202.115.132.0/24和202.115.133.0/24进行路由汇

对下面一条路由：202.115.129.0/24、202.115.130.0/24、202.115.132.0/24和202.115.133.0/24进行路由汇聚，能覆盖这4条路由的地址是 （ ）

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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在泰勒看来，课程编制的首要步骤是（）

在泰勒看来，课程编制的首要步骤是（）单项选择题 A、确定教育目标B、选择学习经验C、组织学习经验D、评价教育目标

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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1908年出现了第一本以教育心理学命名的书——《教育实用心理学》，这是由房东岳翻译，日本的小原又一撰写的。1924年，廖世承为师范教育的需要编写了我国的第一本《教育心理学》教[关 注公务员考 试 信 息 网"微信公众 号]科书。（）判断题

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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一般认为，动机具有以下几种功能（）。

一般认为，动机具有以下几种功能（）。多项选择题 A、选择功能B、激活功能C、指向功能D、调节与维持功能E、集中功能

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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课程评价的阶段包括（）

课程评价的阶段包括（）多项选择题 A、搜集信息B、组织材料C、分析资料D、报告结果E、确定所要研究的课程现象

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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