单项选择题：（）主要用于向使用者解说工具书的编排细则，包括所收内容、起止时限、编排体例、检索方法、功能特点、适用对象等内容。

题目内容：

（）主要用于向使用者解说工具书的编排细则，包括所收内容、起止时限、编排体例、检索方法、功能特点、适用对象等内容。
单项选择题
A、序跋
B、凡例
C、正文
D、附录

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答案解析：

哲学取向的教学理论源于苏格拉底和柏拉图的“知识即道德”的传统。这种理论认为教学的目的是形成人的道德，而道德又是通过知识积累自然形成的，为了实现道德目的，知识就

哲学取向的教学理论源于苏格拉底和柏拉图的“知识即道德”的传统。这种理论认为教学的目的是形成人的道德，而道德又是通过知识积累自然形成的，为了实现道德目的，知识就成为教学的一切，依次便演绎出一种偏于知

分类：教师考试真题题型：单项选择题

学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，称为（）单项选择题 A、定势B、最近发展区C、学习迁移D、学习准备

分类：教师考试真题题型：单项选择题

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分类：教师考试真题题型：单项选择题

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