单选题:教师讲解《望岳》时,说道这是“诗圣”杜甫的诗,为了扩展学生的文学常识,鼓励学生说说所了解的其他一些诗人的称号,以下是学生 题目分类:学科知识与教学能力 题目类型:单选题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 教师讲解《望岳》时,说道这是“诗圣”杜甫的诗,为了扩展学生的文学常识,鼓励学生说说所了解 的其他一些诗人的称号,以下是学生举的例子,其中有误的一项是( )。 A.“诗鬼”李贺 B.“诗仙”李白 C.“五言长城”王维 D.“七绝圣手”王昌龄 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】 答案解析:
一个优秀的学生班集体的形成,一般要经过如下过程( ) 一个优秀的学生班集体的形成,一般要经过如下过程( )A.组建阶段 B.形核阶段 C.形成阶段 D.发展阶段 E.确立阶段 分类:学科知识与教学能力 题型:单选题 查看答案
阅读材料,完成第题。端午的鸭蛋汪曾祺家乡的端午,很多风俗和外地一样。系百索子。五色的丝线拧成小绳,系在手腕上。丝线是掉色 阅读材料,完成第题。端午的鸭蛋汪曾祺家乡的端午,很多风俗和外地一样。系百索子。五色的丝线拧成小绳,系在手腕上。丝线是掉色的,洗脸时沾了水,手腕上就印得红一道绿 分类:学科知识与教学能力 题型:单选题 查看答案
学习完《桃花源记》之后,教师给学生布置了一篇小作文,要求写一写“我心目中的桃花源”,以下是学生作业中的部分摘抄,其中理解 学习完《桃花源记》之后,教师给学生布置了一篇小作文,要求写一写“我心目中的桃花源”,以下是学生作业中的部分摘抄,其中理解有偏差的是( )。A.陶渊明的“世外桃 分类:学科知识与教学能力 题型:单选题 查看答案
某些小学开展“校内外结合整体优化教育实验”,刨设了各种课外活动班,这种教学策略 属于( ) 某些小学开展“校内外结合整体优化教育实验”,刨设了各种课外活动班,这种教学策略 属于( )A.水平充实制 B.垂直充实制 C.固定特殊班级制 D.弹性特殊班 分类:学科知识与教学能力 题型:单选题 查看答案
根据唯物反映论观点,知识的实质是事物的属性或联系在人脑中的反映,也是客观现实在人脑中的( ) 根据唯物反映论观点,知识的实质是事物的属性或联系在人脑中的反映,也是客观现实在人脑中的( )A.客观反映 B.客观存在 C.主观映象 D.刻板映象 分类:学科知识与教学能力 题型:单选题 查看答案