题目内容：
(2014天津)学习效率与学习动机之间的关系是()。
A线性关系
B正U型曲线关系
C倒U型曲线关系
D没有关系
参考答案：
答案解析：
单选题：(2014天津)学习效率与学习动机之间的关系是()。A线性关系B正U型曲线关系C倒U型曲线关系D没有关系
- 题目分类：小学教师招聘试题
- 题目类型：单选题
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（2015福建）某学生学习英语字母“B”时，总是发出汉语拼音字母“B”的音。这种心理现象是()。A原型启发B功能固着C晕轮效应D思维定势
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（2014广东河源）按照埃里克森人格发展理论，()阶段是个体培养勤奋感的时期。A高中B初中C幼儿园D小学
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（2015山东）以少数学生为对象，在较短的时间内(5～20分钟)尝试做小型课堂教学，并把教学过程录制下来，课后进行分析。这种形式我们称之为()。A慕课B翻转课堂
（2015山东）以少数学生为对象，在较短的时间内(5～20分钟)尝试做小型课堂教学，并把教学过程录制下来，课后进行分析。这种形式我们称之为()。A慕课B翻转课堂C微格教学D新教育
（2014黑龙江大庆）学习几何图形时，学习了矩形的概念，再学习正方形的概念。这种学习属于（）。A上位学习B下位学习C并列结合学习D平行学习
（2014黑龙江大庆）学习几何图形时，学习了矩形的概念，再学习正方形的概念。这种学习属于（）。A上位学习B下位学习C并列结合学习D平行学习
（2015山东济南）根据知识学习的同化理论，假如学生先学习了质量与能量、热与体积、遗传结构与变异等概念之间的关系，之后学习需求与价格之间的关系。这种学习属于()
（2015山东济南）根据知识学习的同化理论，假如学生先学习了质量与能量、热与体积、遗传结构与变异等概念之间的关系，之后学习需求与价格之间的关系。这种学习属于()。A上位学习B下位学习C并列结合学习D总括学习