( )的儿童社会交往的积极性很差,不具备交往技巧,逃避群体,孤僻、沉默,被同伴和成人所忽视。A被抛弃型B受欢迎型C被忽略型D被拒绝型

( )的儿童社会交往的积极性很差,不具备交往技巧,逃避群体,孤僻、沉默,被同伴和成人所忽视。A被抛弃型B受欢迎型C被忽略型D被拒绝型

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在幼儿心理发展的主要特征中,“产生具体形象思维”是( )的年龄发展特征。A小班B中班C大班D托儿班

在幼儿心理发展的主要特征中,“产生具体形象思维”是( )的年龄发展特征。A小班B中班C大班D托儿班

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皮亚杰儿童心理学的理论核心是()。A发展认识论B发生认识论C发展认知论D发生认知论

皮亚杰儿童心理学的理论核心是()。A发展认识论B发生认识论C发展认知论D发生认知论

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现在的幼儿与几十年前的幼儿某些心理年龄特点,如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等基本相同。这说明儿童心理发展的年龄特征具有( )。A可变性B整体性C阶段性D稳定

现在的幼儿与几十年前的幼儿某些心理年龄特点,如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等基本相同。这说明儿童心理发展的年龄特征具有( )。A可变性B整体性C阶段性D稳定性

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