儿童的情绪活动中,涉及社会性交往的内容随着年龄的增长而增加。学前儿童交往中的微笑可以分为三类,不包括()。A儿童自己玩得高兴时的微笑B儿童对教师微笑C儿童对小朋

儿童的情绪活动中,涉及社会性交往的内容随着年龄的增长而增加。学前儿童交往中的微笑可以分为三类,不包括()。A儿童自己玩得高兴时的微笑B儿童对教师微笑C儿童对小朋友笑D儿童对陌生人微笑

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某5岁儿童画的西瓜比人大,画的两颗尖牙也占了人脸的大部分,这段时期儿童画的特点是()。A未掌握画面布局比例B绘画技能稚嫩C感觉的强调和夸张D表象符号的形成

某5岁儿童画的西瓜比人大,画的两颗尖牙也占了人脸的大部分,这段时期儿童画的特点是()。A未掌握画面布局比例B绘画技能稚嫩C感觉的强调和夸张D表象符号的形成

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在()中,想象又可分为再造想象和创造想象。A知觉想象B动作想象C有意想象D无意想象

在()中,想象又可分为再造想象和创造想象。A知觉想象B动作想象C有意想象D无意想象

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儿童能用表象和语言作为中介来描述外部世界,扩大了儿童生活和心理活动的范围,这是在()阶段。A感知运动B前运算C具体运算D形式运算

儿童能用表象和语言作为中介来描述外部世界,扩大了儿童生活和心理活动的范围,这是在()阶段。A感知运动B前运算C具体运算D形式运算

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幼儿记忆的特点之一是()。A形象记忆占优势B语词记忆占优势C意义记忆用得多D机械记忆效果好

幼儿记忆的特点之一是()。A形象记忆占优势B语词记忆占优势C意义记忆用得多D机械记忆效果好

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