多选题：社会工作者小刘想针对社区的小学生开展一个教育小组，小刘在工作过程中，应注意()。A帮助组员能够认识自我存在的问题和解决问题的需要B促使组员能够确立新观念、新视角

题目内容：

社会工作者小刘想针对社区的小学生开展一个教育小组，小刘在工作过程中，应注意(　　)。

A帮助组员能够认识自我存在的问题和解决问题的需要

B促使组员能够确立新观念、新视角，改变看问题的角度

C开展干预服务，减低小组组员的问题行为特征

D帮助组员了解、认识和探索自己

E促使组员积极运用自己的内在资源

参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】

答案解析：

社会工作者小王开展了一个大学生人际交往小组，他在小组中强调组员之间的互动，通过组织小组活动及组员之间的互动，发掘组员的自身潜能，增强他们社会交往与社会生活的信心

社会工作者小王开展了一个大学生人际交往小组，他在小组中强调组员之间的互动，通过组织小组活动及组员之间的互动，发掘组员的自身潜能，增强他们社会交往与社会生活的信心、知识和能力。他在这个过程中使用小组工作的互动模式，请选择符合这个模式的实施原则

分类：中级社会工作师试题题型：多选题

在某青少年偏差行为治疗小组中，组员小明开始总是心不在焉，不听其他组员发言，自顾自地玩儿，一直游离于小组之外。面对这种情况，如果运用直接干预法，社会工作者可以采取的做法有（）。A通过家庭作业让小明有一个经验性学习机会B通过角色扮演引导小明参与

分类：中级社会工作师试题题型：多选题

针对具有行为偏差的服务对象，社会工作者可以运用小组工作的治疗模式，帮助组员在心理、社会和文化适应方面得到康复、发展和完善，并预防对个人造成不良影响的消极因素出现，社会工作者在采用治疗模式开展小组工作时，需要坚持和实施的主要原则有()。A综合

分类：中级社会工作师试题题型：多选题

行为治疗是指以各学习理论流派为基础建立起来的多样化的技术和方法的应用。以下属于行为治疗小组的有( )。A朋辈支持小组B社会技能训练小组C肯定训练小组D压力管理小组E自我指导行为改变小组

分类：中级社会工作师试题题型：多选题

小组工作的间接干预治疗技巧包括( )。A利用小组治疗元素B运用角色扮演的办法C运用行为改变的技巧D利用社会环境或外在力量E运用结构化组员角色的技巧

分类：中级社会工作师试题题型：多选题