单选题：社会工作者小李在辅导小学生小明时，只要小明按时完成作业，小李就及时给予表扬和鼓励。半年之后，小明养成了按时完成作业的良好习惯。小李的做法是基于（）A米德的自我理

6岁的小丽对妈妈说：“妈妈，你每天接送我上下学，还给我买好多好吃的，我奖励你一个小贴画。”说完，她把一个星状的贴画粘在了妈妈的衣服上。根据皮亚杰的认知发展理论，小丽正处在()。A感知运算阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段

小欣在舞蹈课上，总是不断超越自己，挑战一个又一个的高难度动作。通过几年的不懈努力，终于站在自己梦寐以求的国家大剧院的舞台上进行表演，展现自己的舞姿，实现了自己的梦想。这体现了马斯洛需要层理论中的什么需要( )。A自我实现的需要B归属与爱的需

小明大学毕业后不久就结婚了，现在与父母住在一起，他的家庭属于( )类型。A核心家庭B主干家庭C联合家庭D扩大家庭

( )是感知、记忆、想象能力均达到成熟水平，并且进入人生的最佳时期。A婴幼儿阶段B青年阶段C中年阶段D老年阶段

大学生小李认为：老人为社会做出了大量的贡献，虽然扶起跌倒的老人可能会被冤枉，但从尊重和爱护老人的角度，应该把老人扶起来，而不应漠然置之。按照科尔伯格的道德发展阶段论，小李的道德水平处于()。A寻求认可定向阶段B遵守法规和秩序定向阶段C社会契