()强调学习过程是学生主动构建自己知识的过程,学生不是被动的信息接收者,而是信息意义的主动重构者。

()强调学习过程是学生主动构建自己知识的过程,学生不是被动的信息接收者,而是信息意义的主动重构者。A.有意义的接受学习论 B.建构主义的学习理论 C.信息加工的

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幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己。这种思维类型是()。

幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己。这种思维类型是()。A.形象思维 B.分析思维 C.直观动作思维 D.直觉思维

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中小学常用的教学方法不包括()。

中小学常用的教学方法不包括()。A.暗示教学法 B.讲授法 C.实验法 D.参观法

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