选择题：材料三教学对象为初中三年级学生，前面已经学习过电能。任务：（1）影响电流做功的因素有哪些?（2）根据上述材料，完成“电功”的教学设计，教学设计要求包括：教学目标

题目内容：

中学物理学科知识与教学能力,章节练习,基础复习,初级中学

材料三教学对象为初中三年级学生，前面已经学习过电能。

任务：

（1）影响电流做功的因素有哪些?

（2）根据上述材料，完成“电功”的教学设计，教学设计要求包括：教学目标、教学重点、教学过程（要求含有教师活动、学生活动、设计意图，可以采用表格式或叙述式）等。

答案解析：

下面是“研究定滑轮和动滑轮的特点”的实验。任务：（1）简述定滑轮与动滑轮的特点.（2）基于该实验，设计一个包含师生交流的教学片段。

分类：教师资格题型：选择题

材料一《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于“光的传播”的内容标准为：“通过实验，探究光在同种均匀介质中的传播特点。”．材料二某版本初中物理教材“光的传播’’中部分内容如图9所示：

分类：教师资格题型：选择题

师：同学们，上节课我们学习了牛顿第一定律的有关知识，你们会背牛顿第一定律的内容吗?生：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。师：很好，看来同学们对于上节课的知识掌握得非常扎实

分类：教师资格题型：选择题

下面是某教师讲完水沸腾后提出的问题和同学的对话。师：同学们，你们在家里烧过开水吗?生：烧过。师：那你们能描述一下烧开水过程中的现象吗?生：水在烧开之后会冒白雾，水会“沸腾”，有声音。师：对，这就是水烧

分类：教师资格题型：选择题

下面是在完成“探究摩擦力的大小与什么因素有关”的实验后，教师对实验进行改进的教学片段：教师：对摩擦力现象，同学们已经有了丰富的感性认识。经过此节实验课，同学们也知道了摩擦力与什么因素有关。这次实验中还

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