题目内容：
由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称做（）。单项选择题
A、远景的间接性动机
B、社会性动机
C、间接性动机
D、志向性动机
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：
单项选择题：由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称做（）。
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
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单项选择题
A、远景的间接性动机
B、社会性动机
C、间接性动机
D、志向性动机
单项选择题
A、远景的间接性动机
B、社会性动机
C、间接性动机
D、志向性动机
教师在观察教室里进行班级活动时，可以发现三类力量，其中一种力量是指不增进也不干扰学生学习行为的力量，我们称其为（）
教师在观察教室里进行班级活动时，可以发现三类力量，其中一种力量是指不增进也不干扰学生学习行为的力量，我们称其为（）单项选择题 A、消极力量B、中性力量C、惰性力量D、积极力量
对于发包人供应的材料设备，（ ）等工作应当由发包人承担。
对于发包人供应的材料设备，（ ）等工作应当由发包人承担。
工程建设中采用（ ）或者（ ），现行强制性标准未作规定的，建设单位应当向国务院建设行政主管部门或者国务院有关行政主管部门备案。
工程建设中采用（ ）或者（ ），现行强制性标准未作规定的，建设单位应当向国务院建设行政主管部门或者国务院有关行政主管部门备案。
周转材料按使用对象可分为安全防护用周转材料如（ ）.
周转材料按使用对象可分为安全防护用周转材料如（ ）.
由招标人在报刊，电子媒体上公开刊登招标广告，吸引众多供应商或承包商参加投标竞争，招标人从中选择中标者的招标方式为（ ）。
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