题目内容：
19世纪末，美国心理学家桑代克通过对( )的学习研究，建构了科学教育心理学的体系。
A动物
B人类
C学生
D儿童
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：
单选题：19世纪末，美国心理学家桑代克通过对( )的学习研究，建构了科学教育心理学的体系。A动物B人类C学生D儿童
- 题目分类：幼儿教师资格证试题
- 题目类型：单选题
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从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪90年代强调()。A儿童全面和谐发展B儿童个性、情感和社会化发展C智力开发D培养创造力
从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪90年代强调()。A儿童全面和谐发展B儿童个性、情感和社会化发展C智力开发D培养创造力
在教育目的的问题上，赫尔巴特的主张体现了教育目的的( )。A个人本位论思想B社会效益论思想C社会本位论思想D教育目的论思想
在教育目的的问题上，赫尔巴特的主张体现了教育目的的( )。A个人本位论思想B社会效益论思想C社会本位论思想D教育目的论思想
幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的()，使之体验自由表达和创造的快乐。A认识水平
幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的()，使之体验自由表达和创造的快乐。A认识水平B情感体验C创造思维D审美经验
“一两的遗传，胜过一吨的教育”是()的观点。A环境决定论B遗传决定论C教育万能论D二因素论
“一两的遗传，胜过一吨的教育”是()的观点。A环境决定论B遗传决定论C教育万能论D二因素论
在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培养初步的()和行为。A感性认识B环保意识C人文意识D自然规律
在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培养初步的()和行为。A感性认识B环保意识C人文意识D自然规律