文学有宣传的作用,但宣传不能代替文学;文学有教育的作用,但教育不能代替文学。文学作品能产生潜移默化、塑造灵魂的效果,当然也会做出腐蚀心灵的坏

文学有宣传的作用,但宣传不能代替文学;文学有教育的作用,但教育不能代替文学。文学作品能产生潜移默化、塑造灵魂的效果,当然也会做出腐蚀心灵的坏事,但这二者都离不开读者的生活经历和他们所受的教育。经历、环境、教育等等都是读者身上、心上的积累,他们能抵抗作品的影响,也能帮助读者理解作品。读者对每一本书都是“各取所需”。只有日积月累、不断接触,才能在不知不觉间受到影响,发生变化。这段文字意在说明:A.文学

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材料一:“天皇诏书规定:把很多贵族的土地收归国有,部民转为国家公民。”材料二:“法令规定:农奴在获得“解放“时,可以得到一块份地”材料三:“

材料一:“天皇诏书规定:把很多贵族的土地收归国有,部民转为国家公民。”材料二:“法令规定:农奴在获得“解放“时,可以得到一块份地”材料三:“根据《国家工业复兴法》,对工业进行调整。”材料四:“农村实行分田包产到户,分户经营,自负盈亏。”

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在美国,对于脊椎动物,研究者应该遵守()。

在美国,对于脊椎动物,研究者应该遵守()。

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