题目内容：
在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（ ）。单项选择题
A、变化
B、改变
C、变式
D、突出
参考答案：
答案解析：
单项选择题：在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（ ）。
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
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单项选择题
A、变化
B、改变
C、变式
D、突出
单项选择题
A、变化
B、改变
C、变式
D、突出
根据技术创新的对象来划分，可以将技术创新分为（ ）。
根据技术创新的对象来划分，可以将技术创新分为（ ）。
我国开始尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学的时间是
我国开始尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学的时间是单项选择题 A、40年代以后B、50年代以后C、60年代以后D、80年代以后
在人类的历史上，脱离任何已有成果的完全创新是不存在的，任何创新性思维都是以前人已有的认识和实践的成果为基础或前提的。
在人类的历史上，脱离任何已有成果的完全创新是不存在的，任何创新性思维都是以前人已有的认识和实践的成果为基础或前提的。A．正确B．错误
发达国家根据农产品市场准入、市场监管的需要，普遍建立了（ ）等三大体系。
发达国家根据农产品市场准入、市场监管的需要，普遍建立了（ ）等三大体系。
人没有强烈的创新意识，便不能运用（）获得“猜想”，创新活动便无从谈起。
人没有强烈的创新意识，便不能运用（）获得“猜想”，创新活动便无从谈起。A．集中思维B．扩散思维C．创新思维D．发散性思维