单选题:学习白居易的《卖炭翁》时,教师把“品味诗歌通俗易懂的语言风格,体会作者忧国忧民的情怀”作为教学的难点。以下对该教学设计的 题目分类:高中语文 题目类型:单选题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 学习白居易的《卖炭翁》时,教师把“品味诗歌通俗易懂的语言风格,体会作者忧国忧民的情怀”作为教学的难点。以下对该教学设计的分析不恰当的是( ) A.难点的设计反映出了鉴赏文学作品的课程目标 B.体现了新课标对诗歌鉴赏“理解内涵”的要求 C.教师对诗的语言风格和思想情怀给予了足够的重视 D.教师带领学生攻克了难点,教学目标就能完成 参考答案: 答案解析:
《杨修之死》是人教版九年级的课文,为了让学生更好地了解该课文的故事情节,张老师决定让学生在课下收集《三国演义》中其他的故 《杨修之死》是人教版九年级的课文,为了让学生更好地了解该课文的故事情节,张老师决定让学生在课下收集《三国演义》中其他的故事以便第二天上课进行分享,下列选项中不适 分类:高中语文 题型:单选题 查看答案
根据以下材料,回答题【原文】核舟记魏学洢明有奇巧人日王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象 根据以下材料,回答题【原文】核舟记魏学洢明有奇巧人日王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁 分类:高中语文 题型:单选题 查看答案
某教师学习《义务教育语文课程标准》(2011年版),针对“注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位”写出读后感,下列观点 某教师学习《义务教育语文课程标准》(2011年版),针对“注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位”写出读后感,下列观点不正确的是( )A.在日常生活中,要多 分类:高中语文 题型:单选题 查看答案