单选题：关于个体身心发展的一般规律，下列说法正确的是（　）。

题目分类：中学教育理论综合
题目类型：单选题
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题目内容：

关于个体身心发展的一般规律，下列说法正确的是（　）。 A．人的身心发展具有一定阶段性、顺序性，从低级到高级，抽象思维到具体思维
B．人的身心发展具有阶段性，每阶段之间变化比较大。所以要以年龄分段进行教育
C．根据身心发展的不平衡性，要抓住关键期，促进其发展，并因材施教
D．由于人身心发展的个别差异性，应逐步取消班级授课制

参考答案：

答案解析：

.孔子，中国春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的创始人。孔子的教育活动不但培养了众多学生，而且他在实践基础上提出的教育学

.孔子，中国春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的创始人。孔子的教育活动不但培养了众多学生，而且他在实践基础上提出的教育学说，为中国古代教育奠定了理论基础。下列的

分类：中学教育理论综合题型：单选题

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有位教师在教学《两条小溪的对话》时，让学生分角色表演。有位学生问老师：“我能不用书中的原话吗?”老师和蔼地问：“为什么呢?”“因为书中的原话太长，我背不下来，如

分类：中学教育理论综合题型：单选题

建立学生成长档案是一种发展性评价方法。（　　）

建立学生成长档案是一种发展性评价方法。（　　）

分类：中学教育理论综合题型：单选题

以下关于学生在教育过程中地位的描述，正确的是（　　）。

以下关于学生在教育过程中地位的描述，正确的是（　　）。A．学生是可以随意涂抹的白纸，在师生关系上处于从属地位 B．学生是教育过程的中心，师生关系中教师处于辅助地

分类：中学教育理论综合题型：单选题

教师以间接的方式提供学习材料，让学生依据提供的事实或线索去独立找到事物的意义，从而解决所面临的问题，这属于（　　）。

教师以间接的方式提供学习材料，让学生依据提供的事实或线索去独立找到事物的意义，从而解决所面临的问题，这属于（　　）。A．接受学习 B．发现学习 C．掌握学习 D

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