单选题：四年级一班班主任刘老师告诉社会工作者小丁，班上有个女学生千千非常胆小羞怯，上课不敢发言，平时也很少和其他同学玩，他希望小丁对千千进行辅导。为了与千千建立关系，小

题目内容：

四年级一班班主任刘老师告诉社会工作者小丁，班上有个女学生千千非常胆小羞怯，上课不敢发言，平时也很少和其他同学玩，他希望小丁对千千进行辅导。为了与千千建立关系，小丁与千千初次见面时，运用了制造气氛的技巧。下列做法中，体现该技巧的是：( )。

A向千千说明双方的角色和任务

B事先布置好会谈室

C用绘画的方式帮助千千表达

D与千千分享自己的童年经历

参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】

答案解析：

在开展服务阶段，社会工作者张某运用自己所学知识和技巧调动服务对象自身的能力以及资源，帮助服务对象发挥其自身潜能，达到自身的改变。社会工作者扮演了( )角色。A

在开展服务阶段，社会工作者张某运用自己所学知识和技巧调动服务对象自身的能力以及资源，帮助服务对象发挥其自身潜能，达到自身的改变。社会工作者扮演了( )角色。A支持者B使能者C治疗者D倡导者

分类：助理社会工作师试题题型：单选题

下列工作情景中，社会工作者运用心理社会治疗的是()。A分析服务对象抑郁情绪产生的主要原因B倾听服务对象的叙述，理解其所处不幸C辅导服务对象，改善其亲子关系D询问服务对象厌学原因并给予辅导意见

分类：助理社会工作师试题题型：单选题

下列关于心理社会治疗模式的描述中，错误的是( )。A服务对象受到生理、心理和社会三个方面因素的影响B服务对象的问题与其早年的生活经历有关C注重从人际交往的场景中了解服务对象D只是强调工作关系，认为专业技巧无足轻重

分类：助理社会工作师试题题型：单选题

社会工作者：“我为你提供辅导今天就结束了，我相信你也感受到自己的变化，你今后有什么打算，可以说说吗？”服务对象：“我现在就是担心辅导结束后不能坚持，又回到以前的老样子，前功尽弃。”社会工作者：“那这样吧，我会安排一些日常的练习给你，把具体的

分类：助理社会工作师试题题型：单选题

小林上中学后，学习一直跟不上。为了帮助小林，社会工作者小李专门找到小林的班主任，商量提高小林学习能力的方法。小李的做法运用了心理社会治疗模式中的（）技巧。A现实状况反思B人格发展反思C直接影响D间接治疗

分类：助理社会工作师试题题型：单选题