单选题：学生的人际关系困境的类型不包括（）。A专横霸道型B沉默寡言型C遭人排挤型D怨天尤人型

小莹是一个从农村来到城市的初二学生，因方言问题，上课不敢举手发言，同时因自己成绩和同学有差距，认为自己很笨，很害怕与老师、同学交流。作为社会工作者，会对小莹的情况，辅导介入的重点应放在()。A人际沟通能力培养B朋辈交往能力的提升C自信心方面

关于在学校开展个案工作的说法，正确的是()。A学校个案工作也就是学校的德育工作B心理咨询可以替代学校个案工作C学校个案工作适用对象不包括家长D学校个案工作以学生为主要对象

下列关于学校社会工作的理解中，正确的是()。A学校社会工作是针对问题学生的B学校社会工作是在学校范围内开展的C在学校社会工作中只能采用小组工作方法D学生是否接受社会工作服务应由他们自己决定

下列关于学校社会工作的理解中，不正确的是()。A学校社会工作是为学校全体学生、老师及其所处环境开展的专业服务B学校社会工作是在学校范围内开展的C学校社会工作的主要目的是实现学校育人D学校社会工作以各种社会科学知识为理论基础

小王是一名高中三年级的学生，目前因为失恋问题情绪十分不稳定，再加上高考的压力，使他经常因为一点小事和同学争吵。针对小王目前的情况，社会工作者打算对他进行情绪辅导训练，首先应该使小王()。A识辨自己的情绪B识辨他人的情绪C学会用不同的词语和方