单选题:我国教育目的建立的理论基础是(  )。

题目内容:
我国教育目的建立的理论基础是(  )。 A.邓小平理论
B.社会主义初级阶段理论
C.基础教育课程改革理论
D.马克思关于人的全面发展学说

参考答案:
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下列关于教育行动研究理解不正确的是(  )。

下列关于教育行动研究理解不正确的是(  )。A.它是以解决学校中某一实际问题为导向的现场研究 B.它是以时间经验为基础的研究 C.它是一种具有较高动态性的研究

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提出教育性教学原则的德国教育家是(  )。

提出教育性教学原则的德国教育家是(  )。A.杜威 B.卢梭 C.赫尔巴特 D.保罗•弗莱雷

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人的身心发展有共性也有个性,个体发展表现千差万别,教育要适应年轻一代人身心发展的个别差异性,要根据儿童的实际情况分别促进

人的身心发展有共性也有个性,个体发展表现千差万别,教育要适应年轻一代人身心发展的个别差异性,要根据儿童的实际情况分别促进儿童发展,做到(  )。A.循序渐进 B

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提升教师威信的决定性因素是(  )。

提升教师威信的决定性因素是(  )。A.社会对教师的态度 B.家长对教师的态度 C.学生对教师的评价 D.教师自身素养

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持环境决定论观点的是(  )。

持环境决定论观点的是(  )。A.机能主义心理学 B.格式塔心理学 C.行为主义心理学 D.精神分析学说

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