题目内容：
以教师为主导的教学策略是（ ）。
A．指导教学 B．发现教学
C．情境教学
D．合作学习
参考答案：
答案解析：
单选题：以教师为主导的教学策略是（ ）。
- 题目分类：中学教育心理学
- 题目类型：单选题
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B．发现教学
C．情境教学
D．合作学习
B．发现教学
C．情境教学
D．合作学习
《祖国啊，我亲爱的祖国》中，象征贫穷落后沉重负载的意象有 （ ）
《祖国啊，我亲爱的祖国》中，象征贫穷落后沉重负载的意象有 （ ） A．熏黑的矿灯 B．古莲的胚芽 C．干瘪的稻穗 D．失修的路基 E．挂泪的笑涡
《鹧鸪天》中“空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣”的抒情手法是（ ）
《鹧鸪天》中“空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣”的抒情手法是（ ） A．借景物抒情 B．借比喻抒情 C．借举止抒情 D．借象征抒情
《早雁》三、四两联采用的表达方式有 （ ）
《早雁》三、四两联采用的表达方式有 （ ） A．直接议论 B．直接抒情 C．铺陈 D．叙事 E．想象与描写
杜牧《早雁》的中心旨意是 （ ）
杜牧《早雁》的中心旨意是 （ ） A．忠君爱国 B．关心民疾 C．报国无门 D．思乡念人
《再别康桥》中“悄悄是别离的笙箫”，这里采用的修辞手法是 （ ）
《再别康桥》中“悄悄是别离的笙箫”，这里采用的修辞手法是 （ ） A．比喻 B．比拟 C．借代 D．夸张