单选题：在课程实施中充分发挥师生的自主性、能动性和创造性，要求教师不仅是课程的实施者，而且是课程的设计者。这反映了（　　）

  • 题目分类：中学教育学
  • 题目类型：单选题
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题目内容：
在课程实施中充分发挥师生的自主性、能动性和创造性，要求教师不仅是课程的实施者，而且是课程的设计者。这反映了（　　） A．科学与人文整合的课程文化观
B．缔造取向的课程实践观
C．民主化的课程政策观
D．回归生活的课程生态观

参考答案：
答案解析：

主张确定教育目的不应该从个体本性出发，应该从社会需要出发，社会需要时确定教育目的的唯一依据的代表人物是（　　）

主张确定教育目的不应该从个体本性出发，应该从社会需要出发，社会需要时确定教育目的的唯一依据的代表人物是（　　）A．涂尔干 B．杜威 C．卢梭 D．马克思

分类：中学教育学  题型：单选题
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德育目标的具备的特征是（　　）

德育目标的具备的特征是（　　）A．阶级性 B．历史性 C．社会性 D．价值性 E．教育性

分类：中学教育学  题型：单选题
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在教育史上，最早出现的教学组织形式是（　　）

在教育史上，最早出现的教学组织形式是（　　）A．个别教学 B．班组教学 C．班级授课制 D．开放教学

分类：中学教育学  题型：单选题
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超过（　　）的评标委员会成员认为评标时间不够的，招标人应当适当延长。

超过（　　）的评标委员会成员认为评标时间不够的，招标人应当适当延长。A．1／2 B．1／3 C．1／4 D．2／3

分类：中学教育学  题型：单选题
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对检验报告的要求不包括（　　）。

对检验报告的要求不包括（　　）。A．试验报告应电脑打印 B．试验报告采用统一用表 C．试验报告签名一定要手签 D．检测单位均须实施密码管理制度

分类：中学教育学  题型：单选题
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