单选题:(2015山东)心理学家用“视崖实验”考察个体的()。A大小知觉B运动知觉C时间知觉D深度知觉 题目分类:小学教师招聘试题 题目类型:单选题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: (2015山东)心理学家用“视崖实验”考察个体的()。A大小知觉B运动知觉C时间知觉D深度知觉 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】 答案解析:
(2014河北石家庄)“no zuo no die”被收录英语词典,说明语言具有()。A稳定性B系统性C个体性D社会性 (2014河北石家庄)“no zuo no die”被收录英语词典,说明语言具有()。A稳定性B系统性C个体性D社会性 分类:小学教师招聘试题 题型:单选题 查看答案
(2014内蒙古赤峰)技术工人在拆卸机器时,一边操作一边思考。这一过程的思维活动主要是()。A创造性思维B动作思维C形象思维D逻辑思维 (2014内蒙古赤峰)技术工人在拆卸机器时,一边操作一边思考。这一过程的思维活动主要是()。A创造性思维B动作思维C形象思维D逻辑思维 分类:小学教师招聘试题 题型:单选题 查看答案
(2015重庆)下列选顶中,属于一般能力的是()。A记忆力B曲调感C节奏感D彩色鉴别能力 (2015重庆)下列选顶中,属于一般能力的是()。A记忆力B曲调感C节奏感D彩色鉴别能力 分类:小学教师招聘试题 题型:单选题 查看答案
(2014山东济宁)弗洛伊德是()心理学派的代表人物。A构造主义B机能主义C精神分析D人本主义 (2014山东济宁)弗洛伊德是()心理学派的代表人物。A构造主义B机能主义C精神分析D人本主义 分类:小学教师招聘试题 题型:单选题 查看答案
(2015重庆)马斯洛需要层次中,由低到高排列的第四层次需要为()。A归属与爱的需要B自我实现的需要C安全的需要D尊重的需要 (2015重庆)马斯洛需要层次中,由低到高排列的第四层次需要为()。A归属与爱的需要B自我实现的需要C安全的需要D尊重的需要 分类:小学教师招聘试题 题型:单选题 查看答案