单选题:小浩的成绩一直在班里名列前茅,升入初二以来,成绩却直线下降,原来开朗的他现在每天上课无精打采,情绪低落,下课后也独来独往,有时甚至不来上课。社会工作者初步预估后

题目内容:

小浩的成绩一直在班里名列前茅,升入初二以来,成绩却直线下降,原来开朗的他现在每天上课无精打采,情绪低落,下课后也独来独往,有时甚至不来上课。社会工作者初步预估后发现,小浩似有轻度抑郁症状。家访中社会工作者还了解到,一年前小浩父母离婚,母亲将小浩交给年迈的外婆照顾,自己去了外地工作。社会工作者与班主任沟通了小浩的情况后,决定由班主任负责关照小浩在学校的学习和生活,放学后安排同学陪小浩回家,一起做作业,现在的小浩又有了笑容,学习成绩也提高了。本案例中,社会工作者运用了()的方法增强小浩的抗逆力。

A教授生活技能

B提供关怀与支持

C提出高期望

D提供机会促进参与

参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】
答案解析:

在学校社会工作中,将那些具有暴力倾向、网络成瘾或者违纪违法的学生称为()。A问题群体学生B个性群体学生C叛逆群体学生D特殊行为问题学生

在学校社会工作中,将那些具有暴力倾向、网络成瘾或者违纪违法的学生称为()。A问题群体学生B个性群体学生C叛逆群体学生D特殊行为问题学生

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学校社会工作者小周鉴于目前一些青少年存在被过度保护、容易受挫折等问题计划开展一次小组工作,该工作主要围绕抗逆力构成要素展开,即外部因素、内在优势因素以及()因素

学校社会工作者小周鉴于目前一些青少年存在被过度保护、容易受挫折等问题计划开展一次小组工作,该工作主要围绕抗逆力构成要素展开,即外部因素、内在优势因素以及()因素。A保护B生理C效能D风险

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于小龙面临中考,但是最近班主任覃老师发现他经常迟到,不交作业,甚至旷课,覃老师非常着急,于是将于小龙转交给学校社会工作者小周处理。小周几次约见于小龙都未成功,无

于小龙面临中考,但是最近班主任覃老师发现他经常迟到,不交作业,甚至旷课,覃老师非常着急,于是将于小龙转交给学校社会工作者小周处理。小周几次约见于小龙都未成功,无奈之下小周发了一条短信:“于小龙,你好!几次约你都没有来,我想你可能有所顾虑。没

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在学校社会工作中,下列不属于特殊行为问题学生是()。A小张有暴力倾向,特别爱打架B小李家境贫寒,在学校很自卑C小王沉溺于玩QQ飞车,经常完不成作业D小马在回家的

在学校社会工作中,下列不属于特殊行为问题学生是()。A小张有暴力倾向,特别爱打架B小李家境贫寒,在学校很自卑C小王沉溺于玩QQ飞车,经常完不成作业D小马在回家的路上,向低年级的学生勒索钱财

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小周的父亲正在监狱服刑。学校有些同学欺负他,经常对他说:“你爸爸是犯人,你就是小犯人。”小周非常愤怒,常与同学打架。在这一案例中,小周目前的主要问题是( )。A

小周的父亲正在监狱服刑。学校有些同学欺负他,经常对他说:“你爸爸是犯人,你就是小犯人。”小周非常愤怒,常与同学打架。在这一案例中,小周目前的主要问题是( )。A同学歧视导致小周的情绪困扰和行为偏激B家庭不完整导致小周缺少管教C社会歧视导致小

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