单选题:阅读下文,完成题。对“判断一个文化是否还存在的具体标志”的表述,不正确的一项是( )。 题目分类:行政能力 题目类型:单选题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 阅读下文,完成题。对“判断一个文化是否还存在的具体标志”的表述,不正确的一项是( )。 参考答案: 答案解析:
某校李老师在某大学进修时,获取了该大学王教授编制的考试试卷,之后将该套试卷收入其编写的《典型试卷分析》,并将其出版,则李 某校李老师在某大学进修时,获取了该大学王教授编制的考试试卷,之后将该套试卷收入其编写的《典型试卷分析》,并将其出版,则李老师( )。 分类:行政能力 题型:单选题 查看答案
依次填人下面一段文字中横线处的词语恰当的一项是( )。西方学术文化的介绍如此混乱,_______连一些在西方国家也认为低 依次填人下面一段文字中横线处的词语恰当的一项是( )。西方学术文化的介绍如此混乱,_______连一些在西方国家也认为低级庸俗_______有害的书籍、电影、 分类:行政能力 题型:单选题 查看答案
努力建设服务型政府是我国行政管理体制改革的重要目标。建设服务型政府从经济上说有利于( )。 努力建设服务型政府是我国行政管理体制改革的重要目标。建设服务型政府从经济上说有利于( )。 分类:行政能力 题型:单选题 查看答案
某年级有4个班,不算甲班其余三个班的总人数是131人;不算丁班其余三个班的总人数是134人;乙、丙两班的总人数比甲、丁两 某年级有4个班,不算甲班其余三个班的总人数是131人;不算丁班其余三个班的总人数是134人;乙、丙两班的总人数比甲、丁两班的总人数少1人,问这四个班共有多少人? 分类:行政能力 题型:单选题 查看答案
若n>0,且对于所有的x,9xx+mx+36=(3x+n)(3x+n)都成立,则m-n的值为( )。 若n>0,且对于所有的x,9xx+mx+36=(3x+n)(3x+n)都成立,则m-n的值为( )。 分类:行政能力 题型:单选题 查看答案