单选题：（2016山东）每当遇到一些意想不到的突发事件时，教师能运用自己的聪明才智，不失时机地巧妙处理。这表现了教师的（）。A设计能力B教育机智C独创能力D表达能力

(2015安徽)由于以前多次运用某一思维加工方式解决同类问题，从而逐步形成习惯性反应，使得在以后的问题解决中仍然用习惯性反应去解决问题。这种现象是()。A感觉统合B注意转移C记忆再现D思维定势

(2015陕西西安)根据()，可以把知识分为直接知识和间接知识。A知识的反应水平B知识的抽象水平C知识的来源D知识的加工方式

(2015河南三门峡)少年期占主导地位的思维是()。A形象思维B经验思维C抽象逻辑思维D辩证思维

(2014湖北十堰)“三角形的内角和等于180度”属于()。A陈述性知识B策略性知识C条件性知识D程序性知识

(2015广西)学校师生关系随着学生年龄增长而变化，其中以教师为中心的学段是()。A学前阶段B小学阶段C初中阶段D高中阶段