单选题:(2015河南巩义)教学目标的核心是()。A知识与能力B过程与方法C情感态度与价值观D教学设计

题目内容:

(2015河南巩义)教学目标的核心是()。

A知识与能力

B过程与方法

C情感态度与价值观

D教学设计

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(2014江西)皮亚杰的认知发展阶段理论认为()的儿童处于形式运算阶段。A0~2岁B2~7岁C7~11岁D11~15岁

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(2014江西)()提出了“先行组织者”的概念。A奥苏伯尔B杜威C陶行知D班杜拉

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(2015广东广州)同课异构有利于促进教师反思,这是一种()型反思。A事件记录B自我批评C他人比较D团体互助

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(2014江西)态度的三元论不包括()。A认知成分B情感成分C意志成分D行为倾向成分

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(2014广西)研究表明,容易产生职业倦怠的是那些低自尊或外控的教师,以及具有()。AA型人格的教师BB型人格的教师CC型人格的教师DD型人格的教师

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