(2015河北石家庄)行动研究的基本过程大致分为循序渐进的四个环节,即计划、考察、反思、行动。()A错B对

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(2015河南三门峡)多一把尺子衡量学生,就多一批好学生。()A错B对

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(2014广西)教育通过影响人的生态意识引发自觉保护环境的行为。()A错B对

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(2015广东广州)必修课的本质特点是强制性。()A错B对

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(2015广东广州)教育对文化的选择是直接选择的。()A错B对

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