单选题：(2014广西)20世纪90年代后，现代信息技术和课程教学整合的主要表现是()。A以教为中心进行设计B以学为中心进行设计C以教学内容为中心进行设计D以教学方法为

题目内容：

(2014广西)20世纪90年代后，现代信息技术和课程教学整合的主要表现是()。

A以教为中心进行设计

B以学为中心进行设计

C以教学内容为中心进行设计

D以教学方法为中心进行设计

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答案解析：

(2015广东广西)对学生进行德育的特殊途径是()。A各科教学B团队活动C课外活动D班主任工作

(2015广东广西)对学生进行德育的特殊途径是()。A各科教学B团队活动C课外活动D班主任工作

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(2013山东滨州)“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是()。A实际锻炼法B榜样示范法C陶冶教育法D指导自我教育法

(2013山东滨州)“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是()。A实际锻炼法B榜样示范法C陶冶教育法D指导自我教育法

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(2014广西)“晓之以理,动之以情，持之以恒，导之以行”所体现的是()。A智育过程规律B体育过程规律C德育过程规律D美育过程规律

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（2014安徽）提出“生活即教育，社会即学校，教学做合一”思想的教育家是()。A陶行知B黄炎培C蔡元培D杨贤江

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(2015广西)赫尔巴特的“教学永远具有教育性”思想反映了()。A直接经验与间接经验的关系B知识与能力的关系C知识与思想品德的关系D教师与学生的关系

(2015广西)赫尔巴特的“教学永远具有教育性”思想反映了()。A直接经验与间接经验的关系B知识与能力的关系C知识与思想品德的关系D教师与学生的关系

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