单选题:社会工作者小王刚从大学毕业,她的同学小张请她帮忙做心理硫导工作。小王发现小张有严重的抑郁症状,但是小王没有接受过这方面的严格专业训练。面对这种情况,小王应该(

题目内容:

社会工作者小王刚从大学毕业,她的同学小张请她帮忙做心理硫导工作。小王发现小张有严重的抑郁症状,但是小王没有接受过这方面的严格专业训练。面对这种情况,小王应该(    )。

A婉言谢绝请求,不采取行动

B根据助人自助原则,大胆尝试介入辅导一下

C自学补充相关专业知识后接受请求

D建议小张到专业机构进行进一步的评估和治疗

参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】
答案解析:

以下不属于个案工作的基本要素的是()。A与一般志愿者的公益活动一样,具有很强的专业性B采用的方法是个别化的工作方式C服务对象是生活中遇到困难的单个个人或者家庭D

以下不属于个案工作的基本要素的是()。A与一般志愿者的公益活动一样,具有很强的专业性B采用的方法是个别化的工作方式C服务对象是生活中遇到困难的单个个人或者家庭D帮助的目标是促进个人与周围环境或者他人之间关系的更加和谐

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下列属于与组员沟通的技巧的是()。A适当帮助梳理B提醒组员相互倾听C鼓励组员相互表达D促进组员相互回馈

下列属于与组员沟通的技巧的是()。A适当帮助梳理B提醒组员相互倾听C鼓励组员相互表达D促进组员相互回馈

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社会工作者为了考察个案服务的效果,考察对服务对象是否发生改变,以及服务对象发生改变的程度等相关情况,一次来考核社会工作服务机构服务开展的状况,社会工作者需要选择

社会工作者为了考察个案服务的效果,考察对服务对象是否发生改变,以及服务对象发生改变的程度等相关情况,一次来考核社会工作服务机构服务开展的状况,社会工作者需要选择( )方式来进行评估。A过程评估B焦点评估C影响评估D效果评估

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认知行为治疗模式,是以人的认知和行为作为关注焦点的治疗模式,把人的问题归结为( )之间的相互影响。A认知、行为和心理B认知、行为和意识C认知、行为和感受D认知、

认知行为治疗模式,是以人的认知和行为作为关注焦点的治疗模式,把人的问题归结为( )之间的相互影响。A认知、行为和心理B认知、行为和意识C认知、行为和感受D认知、行为和情绪

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张先生和黄女士经常为孩子的教育问题争吵,社会工作者在会谈中让他们各自诉说自己的教育观点,在倾听中,双方逐渐理解了对方的观点。在此过程中,社会工作者扮演的角色是(

张先生和黄女士经常为孩子的教育问题争吵,社会工作者在会谈中让他们各自诉说自己的教育观点,在倾听中,双方逐渐理解了对方的观点。在此过程中,社会工作者扮演的角色是()。A支持者B关系协调者C资源筹措者D倡导者

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